<- Вернуться назад Поиск
1. Об организации школы и проведения обучения (2011.12.10)
2. Об организации обучения, школы (2011.01.29)
3. Об обучении, организации школы. Самое сложное - научить людей мыслить по-новому (2006.11.18)
4. По поводу обучения, создания школы (2008.04.19)
5. Об организации школы, о ментальной школе (2007.09.29)
6. Об организации школы (2007.12.15)
7. О ментальной школе (2007.06.23)
8. О ментальной школе (2010.04.24)
9. О ментальной школе (2010.03.21)
10. Когда будет организована школа для достойных участников движения (2009.02.14)
11. О ментальной школе (2008.07.05)
12. О результатах обучения в США в одном классе различных рас (2007.01.20)
13. В школах не отвечают на вопросы, а лишь вдалбливают (2006.11.18)
14. О школе, перестройках мозга, действии на доступных уровнях (2007.05.12)
15. Левашов не проводит занятий с приближенными (2011.02.12)
16. Как ученики Николая Левашова хотели себя проявить (2009.09.19)
17. Об упражнениях по развитию чувствительности (2010.03.20)
18. Единое тестирование в школах приучает к зазубриванию, но не к пониманию (2007.01.20)
19. Что дает учение Левашова (2008.05.31)
20. В современном образовании не учат мыслить, а вбивают в голову шаблоны (2007.11.06)
21. Чтобы воспринять новую информацию, человеку нужно измениться. О фанатизме (2007.06.03)
22. Каким образом дети попадают в ментальную школу (2008.04.19)
23. Если сознание не соответствует возможностям - самое страшное оружие (2010.03.20)
24. О «школе ангелов» в Америке и Европе (2010.08.21)
25. Перестроить мозги - 5 минут, а мыслить и за 20 лет не научить (2010.03.20)
26. О еврейских школах и дискриминации евреями неевреев (2010.08.21)
27. О результатах обучающих семинаров в США (2010.02.28)
28. В церквях до христианизации находились школы. Об энергетике в храмах (2010.08.21)
29. Специально для детей книги Левашова адаптировать не нужно (2010.09.25)
30. С каких книг Левашова лучше начинать давать знания детям (2010.10.23)
31. О проведении научных семинаров (2006.11.06)
32. Об объединении с другими организациями (2011.04.02)
33. Об эволюционных этапах развития человека, о самореализации. Как паразиты мешают развитию людей (2006.11.06)
34. В взаимодействии с другими организациями и движениями (2009.07.04)
35. Учитель должен найти контакт со своими учениками, чтобы был живой разговор (2010.10.23)
36. Об объединении с другими организациями (2011.05.28)
37. Все ли люди равны в своих возможностях в развитии (2012.02.25)
38. О духовном (эволюционном) развитии (2009.10.31)
39. О развитии и эволюционных граблях (2011.09.03)
40. Ключи от эволюционного развития (2011.05.28)
41. О дыхательных техниках, как они способствуют развитию (2011.04.02)
42. Об эволюционном развитии (2008.04.19)
43. Об эволюционном развитии (2008.01.12)
44. О духовном развитии (2010.02.28)
45. Об эволюционном развитии (2010.03.21)
46. О духовном развитии (2009.08.22)
47. О развитии человека (2009.10.31)
48. О природе сознания и эволюционном развитии разумных существ (2011.11.05)
49. Как на физическом уровне проявляется уровень эволюционного развития человека (2010.09.25)
50. О блокировках, знаниях, развитии (2010.01.23)
51. Принцип организации светлых цивилизаций (2008.03.22)
52. О социальном устройстве, организации иерархии у наших предков и на других планетах (2010.09.25)
53. Об эволюционном развитии чёрных (паразитических) цивилизаций (2009.07.25)
54. О методике развития (2009.01.24)
55. О школе Щетинина (2008.05.17)
56. О связи вида деятельности человека и его развития (2010.09.25)
57. Об ограниченности уровня развития социальных паразитов (2007.06.23)
58. О сакральном имени и организации социальной системы у наших предков (2007.06.23)
59. Истина - одна. Об эволюционном развитии (2011.05.28)
60. Об ограниченном уровне развития черных иерархов (2010.08.21)
61. Для развития помимо знаний необходимы действия (2012.03.31)
62. Свой уровень развития женщина фундаментом даёт будущему ребенку (2010.10.23)
63. Предел своего развития человек определяет себе сам (2010.02.28)
64. О самореализации, осмыслении новых знаний, эволюционном развитии (2007.06.03)
65. Почему Левашов не даёт методик развития (2011.10.08)
66. Упражнение из Араджа-йоги для развития чувствительности (2010.04.24)
67. Блокирует ли фтор шишковидную железу, как помогает шишковидная железа развитию (2011.04.02)
68. О детях маугли и эволюционных стадиях развития мозга (2007.06.03)
69. О важности силы воли в развитии (2008.04.19)
70. Об эволюционном развитии, качественном изменении человека (2010.03.19)
71. О развитии (2008.12.20)
72. О развитии (2008.10.18)
73. Как вывести генетику на более высокий уровень развития (2010.10.23)
74. Об ограниченности органов чувств и технократического пути развития (2010.03.19)
75. Об эволюционных стадиях развития человека, о детях-маугли (2006.11.18)
76. Внимательно читать правильные книги - необходимо, но не достаточно для развития (2010.05.22)
77. Об эволюционных фазах развития человека, о детях-маугли (2007.11.06)
78. Алкоголь, свободный секс и музыка - инструменты для блокирования развития людей (2006.11.06)
79. Возможно ли развитие цивилизации без взаимодействия с темными силами (2012.01.28)
80. Низкочастотная музыка (рэп, металл) блокирует развитие детей, не давая пройти фазу разумного животного (2007.01.20)
81. О предсказаниях «Центра космического развития», о контактерах (2010.05.22)
82. Об ответах «Центра космического развития» (2010.09.25)
83. В выполняемое дело нужно вкладывать всю душу. Зависть блокирует любое развитие (2010.10.23)
84. Развитие похоже на соревнования по биатлону (2011.10.08)
85. О тупиковости аграрного развития (2010.01.23)
86. Генетика - это фундамент, она качественно тождественна сущности. Влияние социальной среды на развитие (2010.05.22)
87. О возможностях разума (2009.08.22)
88. Развитие человека может ограничить только сам человек (2010.03.19)
89. Возможно ли развитие через сексуальную энергетику (2008.04.19)
90. О сущности в процессе зачатия и внутриутробного развития человека (2006.11.18)
91. О влиянии книг Левашова на подрастающее поколение (2011.12.10)
92. О высоком уровне развития земной цивилизации до планетарной катастрофы (2007.11.06)
93. О влиянии низких потолков и железобетона на человека (2011.10.08)
94. О детях со способностями (2009.07.25)
95. Многогранность человеческих талантов (2009.10.31)
96. Действие - проверка понимания человеком новых знаний (2009.07.04)
97. О блокировках, мешающих пониманию книги 'Неоднородная Вселенная' (2011.12.10)
98. О секретных базах, где создают гибридов людей и инопланетян (2012.03.31)
99. Об уровне развития средневековой Европы и России (2007.06.03)
100. О высоком уровне развития наших предков до планетарной катастрофы 13 тыс. лет назад (2006.12.26)
101. Работа со своим пси-полем (2009.09.19)
102. Что делать людям без индиговой окраски (2010.08.21)
103. О сопротивлении мозга восприятию новой информации (2008.05.17)
104. Что такое развитая сущность (2009.07.04)
105. Притча о Будде и закрытии видения будущего (2010.04.24)
106. На некоторых планетах женщине запрещается иметь детей, пока она не достигнет определенного эволюционного уровня (2010.10.23)
107. Зачем на Земле воплощаются высокие сущности (2012.01.28)
108. Как добиться улучшения восприятия других уровней (2010.06.19)
109. О процессе восприятия новых знаний (2008.01.12)
110. О восточных учениях (2009.07.04)
111. Как получать знания без учителей и без денег (2010.05.22)
112. Можно ли развиться до богоподобного уровня за одну жизнь (2008.04.19)
113. Как избавиться от невежественных иллюзий и их последствий (2011.06.25)
114. Почему человек не реализует возможности своего разума (2008.01.15)
115. Является ли похоть блокировкой, об отношениях между мужчиной и женщиной (2011.10.08)
116. Люди должны себя максимально реализовывать в нормальном обществе (2009.07.25)
117. Цель врагов - превратить нас в скотину (2012.02.25)
118. Задача каждого человека - реализовать себя по максимуму, как мы можем (2007.06.03)
119. Как понять, какие блокировки стоят, кто их поставил и для чего (2011.12.10)
120. О случае, когда сущность хотела вырваться из своего тела (2010.02.28)
121. О том, как сущность на семинаре Левашова сама хотела покинуть своё тело (2006.11.11)
122. О необходимом фундаменте для перестройки мозга (2010.12.25)
123. Никогда и ничто не придет к тебе само (2010.02.28)
124. Когда читаете, старайтесь включать мышление (2008.10.18)
125. О поведении людей, которым перестроили мозги на семинаре (2010.07.24)
126. О превращении людей в скотину - оральный секс в американских школьных автобусах (2007.11.06)
127. Для возникновения разумности, мозг человека должен впитать огромное количество информации (2006.11.18)
128. Как избавиться от амбиций (2011.04.02)
129. О системе Рейки (2011.06.25)
130. Чтобы воспринять информацию, нужно быть готовым к ней (2011.12.10)
131. Об эволюционных фазах развития человека - животное, разумное животное, человек (2007.06.03)
132. Процесс развития бабочки из гусеницы есть результат симбиоза двух сущностей (2006.11.18)
133. О сложности восприятия и понимания новых знаний (2006.11.06)
134. Почему человек использует только 3-5% своего мозга (2008.01.15)
135. О создании генератора, который будет открывать у людей способности (2010.03.21)
136. Понимание не должно быть узким - чем больше граней, тем лучше (2011.09.03)
137. Откуда взялось знание, трансформировавшееся в различные учения (2011.12.10)
138. Как черные иерархи смогли развиться до своего уровня (2011.06.25)
139. Не нужно превращаться в фанатиков Левашова. Самое главное - понимание (2011.06.25)
140. Чтобы развиваться не нужно следовать за толпой (2011.09.03)
141. Главное оружие против паразитов - знание (2011.10.08)
142. Как нарабатывать новые тела сущности, как открывать качественные барьеры (2011.10.08)
143. Что необходимо для воздействия мысли на материю и пространство (2011.12.10)
144. Как раскрыть генетику, о сверхвозможностях (2010.03.21)
145. Зачем сущности необходимо воплощение в физическое тело (2010.02.28)
146. После перестройки мозга люди могут возомнить себя «избранными», что недопустимо (2007.11.06)
147. Как лучше двигаться вперед, придти к просветлению знанием (2008.05.17)
148. Карма несется не только на уровне сущности, но и на уровне генетики (2011.04.02)
149. Как начать использовать свой мозг на все 100 процентов (2012.01.28)
150. Как следует изучать книги Левашова (2011.06.25)
151. Перестроить мозги - легко, самое сложное - научить людей мыслить самостоятельно (2006.11.06)
152. О технологии перемещения в прошлое и будущее (2010.12.25)
153. Каждый человек должен стараться максимально реализовать самого себя (2009.06.20)
154. Техника имеет ограничения, человек, если он правильно использует разум, ограничений не имеет (2008.07.05)
155. Об отечественных технологиях, позволяющими выйти на новый эволюционный рубеж (2006.11.06)
156. Смысл воплощения - проснуться, реализовать себя, стать творцом (2012.01.28)
157. Чтобы добиться чего-то, нужно действовать (2010.02.28)
158. Единственный выход из сложившейся ситуации - Вера - Просветление Знанием (2006.11.11)
159. Как самим повысить свой потенциал (2011.06.25)
160. Человека не нужно убеждать, если он не хочет знать истину. Об обществе плоской земли (2006.11.06)
|